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        溫州婦幼
        嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)開放體驗周活動龍灣站 家園共育,讓成長更有力量

        作者: 來源:溫州日報 發(fā)布時間:2022/10/12 16:22:20

        開欄語

        高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的號角業(yè)已吹響,溫州堅定扛起使命擔(dān)當(dāng),在共同富裕大場景中探索打造“政府引導(dǎo)、家庭為主、多方參與”的“溫馨善育”品牌,系統(tǒng)解決居民“幼無所托”、托育人才缺乏、機(jī)構(gòu)辦托難等問題,加快塑造普惠托育服務(wù)體系,著力營造育兒友好環(huán)境。溫州日報今起推出“溫馨善育”專欄,邀請市民代表、專家學(xué)者深入探訪特色托育園,展現(xiàn)我市“溫馨善育”特色品牌,廣泛收集各界建議意見,凝聚共識助力建設(shè)兒童友好城市,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。

        “小鴨子的媽媽是它嗎?它是誰?”在龍灣區(qū)實驗幼教集團(tuán)文昌路幼兒園,一場“向日葵親子小屋”養(yǎng)育照護(hù)小組活動正歡樂展開,老師指著繪本上的小動物和寶貝們互動,指導(dǎo)家長如何“開放式”地與孩子親子閱讀,給予孩子高質(zhì)量陪伴。

        近年來,龍灣建立起醫(yī)療、托育和嬰幼兒家庭間的互動通道,加快推進(jìn)集機(jī)構(gòu)、社區(qū)為主陣地的嬰幼兒成長驛站建設(shè),推動嬰幼兒照護(hù)服務(wù)可持續(xù)發(fā)展,走出了一條龍灣特色“婦幼‘童’行,護(hù)育未來”的托育服務(wù)之路。

        單元名片

        托育園名稱:溫州市龍灣區(qū)實驗幼教集團(tuán)文昌路園區(qū)托育部

        托育園地點:龍灣區(qū)蒲州街道文豐路與興益路交叉口

        特色做法與理念:以“通文達(dá)禮”為特色,“嘉言懿行孕育華彩人生”為核心理念,主導(dǎo)溫馨善育,聚焦幼有所育、幼有優(yōu)育,是一所高質(zhì)量的新時代托育園所。

        體驗現(xiàn)場

        家園共育,拓幼兒教育空間

        “馨馨爸爸也要一起參與哦!”早上9:30送孩子和太太來溫州市龍灣區(qū)實驗幼教集團(tuán)文昌路園區(qū)托育部上“向日葵親子小屋”養(yǎng)育照護(hù)小組課程的趙先生受到了老師的邀請,于是和其他四組家庭一起坐了下來。

        “今天到場的孩子平均年齡在24個月,因此兒童保健醫(yī)生特意挑選了這個年齡段孩子比較集中的偏食問題作為話題。”溫州市龍灣區(qū)婦幼保健中心工作人員李穎穎介紹。健康宣教課上,兒童保健醫(yī)生拿出卡片,上面用可愛的字體列出預(yù)防“小胖墩”的幾個小妙招,家長們看到后紛紛拿出手機(jī)拍照記錄。除了預(yù)防偏食以外,每期的健康宣教課,兒童保健醫(yī)生都會根據(jù)活動孩子的平均年齡,有針對性地挑選主題,向家長提供科學(xué)育兒、疾病預(yù)防和關(guān)注孩子心理健康的專業(yè)知識。

        親子閱讀也有門道。文昌路園區(qū)托班邱賽娜老師告訴家長,閱讀繪本時“開放式”提問,可以幫助孩子開發(fā)語言和認(rèn)知能力?!皩殞殻苟故鞘裁葱游??我們家養(yǎng)了什么小動物呀?”在老師的指導(dǎo)下,橙子媽媽和橙子看起了繪本。“平時只會逐字逐句讀繪本,原來繪本還能這樣看。”橙子媽媽說道。

        溫州市龍灣區(qū)實驗幼教集團(tuán)園長吳曉玲說,家庭與托育園是幼兒生活的兩大主要環(huán)境,家長和老師是幼兒成長的重要領(lǐng)路人。通過“向日葵親子小屋”養(yǎng)育照護(hù)小組活動專業(yè)知識的科普和互動游戲的契機(jī),引導(dǎo)家長參與幼兒教育,從而使家庭成為托育園的第二課堂,家長成為托育園的編外教師,延伸和拓寬幼兒教育的空間。

        據(jù)介紹,溫州市龍灣區(qū)實驗幼教集團(tuán)文昌路園區(qū)用地面積6010平方米,建筑面積4900平方米,2022年9月招收3個托班,共60個托位。幼兒園按照浙江省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),并有專門的托班活動場地。每班有融活動、午休、盥洗為一體的室內(nèi)活動室160平方米;架空層設(shè)置200平方米的感統(tǒng)訓(xùn)練室;戶外活動操場、綠化草坪、種植區(qū)域等一應(yīng)俱全,為孩子營造了多樣化的拓展空間。幼兒園引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的初本托育課程,課程建設(shè)專家團(tuán)隊由正高級教授、浙江省特級教師、高級育嬰師等組成,其中有專業(yè)的嬰幼兒發(fā)育成長測評體系跟進(jìn)。

        市民點贊

        陪伴成長,補(bǔ)家庭教育不足

        相比家庭生活以孩子為中心,托育園的集體生活是小葵花外婆徐女士最看重的。徐女士告訴記者,小葵花今年兩歲半,平常都是兩邊的退休老人在帶,難免會寵孩子,導(dǎo)致孩子“太有個性”??粗渌⒆勇犜挼嘏抨?,一起做游戲,而老師耐心哄著小葵花一起回到隊伍、幫助孩子適應(yīng)集體生活的樣子,徐女士表示相當(dāng)滿意。

        像趙先生這樣妻子懷著二胎,兩夫妻都在上班的家庭來說,照顧大女兒需要耗費極大的精力,對孩子的教育難免有所疏漏。在體驗了互動游戲之后,看著老師帶著孩子閱讀繪本,辨別顏色,引導(dǎo)孩子想象力,讓趙先生一家非常心動。

        經(jīng)驗推廣

        普惠優(yōu)質(zhì),促照護(hù)服務(wù)發(fā)展

        急民之所急,解民之所憂。為進(jìn)一步提升龍灣區(qū)托幼發(fā)展水平,更好地實現(xiàn)幼有所育,在現(xiàn)有普惠性托育服務(wù)的基礎(chǔ)上,龍灣區(qū)婦幼保健中心推出“婦幼‘童’行,護(hù)育未來”行動方案,圍繞“向日葵親子小屋”省級生育關(guān)懷項目建設(shè),推進(jìn)醫(yī)、育融合,深化多領(lǐng)域協(xié)助配合。

        成立由兒科醫(yī)護(hù)保健人員、幼教老師、育嬰師等多領(lǐng)域?qū)I(yè)人員組成的嬰幼兒照護(hù)講師團(tuán),為轄區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭定期、定點、分月齡開展養(yǎng)育照護(hù)小組活動,通過小組活動幫助養(yǎng)育人掌握家庭養(yǎng)育的相關(guān)知識、方法和實操技能,創(chuàng)造一個適宜嬰幼兒身心健康成長的家庭養(yǎng)育環(huán)境。養(yǎng)育照護(hù)小組活動于2020年11月開展,至今已舉辦31場養(yǎng)育課程,累計受益191組家庭。

        近三年來,龍灣區(qū)大力發(fā)展普惠性托育服務(wù),已在“浙有善育”登記備案61家,其中民生實事項目機(jī)構(gòu)24家,參與溫州市可視托機(jī)構(gòu)2家。類型涵蓋社會興辦、社區(qū)公助民營、早教機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型及幼兒園延伸辦托四種模式,提供托位2376個,普惠托位2240個,占比94.28%。每千人口托位數(shù)3.24個。為助力溫州市打造“溫馨善育”名片及兒童友好城市貢獻(xiàn)龍灣力量。

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